隨著經濟的不斷發展，人們的生活水平也是在不斷的提升的，人們對于教育的追求程度也是非常高的，也正是因為這樣的現狀，越來越多的在線教育產業出現在了我們的生活當中，這種在線的教育產業是非常不錯的，是可以推動教育行業的均衡發展的，而我國的教育行業發展是極為不均衡的，不論從師資力量還是從教育的分布來看，都是極為不均衡的，而隨著互聯網的不斷深入，這種以互聯網為主的教育基本上是可以得到均衡的發展的，這種在線教育也是推動教育均衡的中堅力量。
時下，一種以互聯網為主的公益為輔的在線教育行業受到很多人的青睞，這種在線教育是非常不錯的，可以很好的均衡一些不平衡的教育資源，這些教育資源在互聯網為主的經濟時代是非常受歡迎的，畢竟這樣的教育模式是符合當下的這種時代潮流的，這種時代的潮流也是引領各行各業的發展的。
對于在線教育行業來說，所形成的公益教育生態，能夠激發更多在線教育機構推出教育公益項目，將更多的優質教育資源聚集在一起，并通過技術等方面的優勢，打破時間和空間的限制，共同推動優質教育資源流動，為教育公益的良性發展開拓一條新的道路，讓在線教育成為教育公益的中堅力量，推動教育資源合理配置，進一步實現教育普惠的目標，在線教育行業的價值在此過程中將得到提高。
對于企業來說，以公益作為發展戰略，符合一些在線教育的頭部企業的情懷和地位，也是履行社會責任的體現。已經在公益與商業之間找到平衡的在線教育企業，利用教研和技術優勢所建立的教育公益生態，在解決優質教育資源流動，幫助偏遠山區的學生共享一線優質教育資源的同時，不論是口碑或是品牌價值都可得到提升，情懷和實力也將獲得更多家長和學生的認可。如此一來，一些在線教育在行業中的頭部企業地位會更加穩固。
綜上所述，可以看出，我國的基礎教育建設依然是處于一個最基礎的階段，這樣的階段是需要不斷的進行完善相關的產業的，不僅僅是教育產業模式其他的產業模式也是需要得到完善的，只有在不斷的完善的過程中才能得到更好的發展，比如在線教育領域的發展，人們對于在線教育的追求程度也是非常高的，畢竟在線教育是以互聯網為技術支撐的，而在線教育的發展也是需要以更多的技術資源為載體的。